Publication de recherche
7 mars 2024
L’enseignement des mathématiques génère parfois du stress autant chez l’enseignant que chez ses élèves.
Le professeur-chercheur Thomas Rajotte, de l’Université du Québec à Rimouski (campus Lévis) explique comment il est possible de diminuer cet inconfort et comment PREST-Math peut aussi être un allié pour soutenir le défi des enseignants et de leurs élèves.